随着安省多伦多大学，滑铁卢大学等知名大学对学生入学要求的学业成绩愈见严格，成绩不好的学生和家长纷纷转向私立学校报读一些热门课程以获得较高学分。来自省府检查报告的数据指出仅仅2008/09年度计，就有大约24, 00名学生从私校共获得逾150, 000个学分。据C私校的负责人介绍，如ENG4U（12年级英语）, MHF4U（高等函数）, MCV4U（微积分）, MDM4U（数据管理）等热门火爆学分课程往往每两到三个月就会重新开出。甚至还有一些华语圈的家长们走上了一条曲线救国的路——为孩子报读有先天优势的中文班来拉高学分。这种做法本不为过，在安省教育局的法定教育规则内，合法合情地让孩子走进自已理想的学校也是帮孩子通向罗马的一条道路，但问题是如果只是一味里追求高分数，唯高“分”来选择孩子的学校就是一种本未倒置的行为了，况且这里存在着极大风险。
据安省政府网站上数据显示，从2010到2013年共4年期间，安省教育厅就已吊消14所存在乱给分数现象的私立高中牌照。那些在这几间学校上课的孩子们不得不面对入学资格被取消的困境，家长痛心的是明明这些孩子们已被理想大录取，却还需要重新被取消的学分，白白耽误了孩子的时间还有了不好的纪录。有些家长对此不以为然，其实此类新闻早已律见不鲜。仅是2012年8月就有名为University Preparatory Academy的私立高中就被安省教育厅取消其授予学分的资格，另外过去2年，教育厅曾接获数以十计有关这类学校拉高分数的投诉。为未成年的孩子把好学校的选择关是家长或监护人义不容辞的责任。
随着在私校学分现象慰然成风、愈演愈烈，安省私立学校数目近年来大幅上升。如何为孩子们选择合适的优秀学校呢？根据安省教育厅的指导意见，家长或监护人及学生在选择学校前需要考虑以下问题。
首先，了解学校是否为加拿大教育局正式授予学分资格的学校。原则上每两年多伦多教育局会对地区的学校进行检查，并公布不合格被取消的学校名单，家长可以安省教育局网站在查询。
其次，授课老师是否为OCT(the Ontario College of Teachers)的成员；以及老师是否按照安排的课程安排上课。这些都是让学生学有所得的重要保障条件之一。在一项名为“学院数学计划”（College Mathematics Project 2011）对已进入约克大学（York University）Seneca College的35,000名一年级新生中对的研究对发现，有数千基础数学知识人对分数、小数、百分比等基础数学知识缺乏足够认识，需要另外的补课跟上学院的数学课进度，并有32.4%的人在大学一年级的数学课程里得到D以下包括D的分值。这一数据充分说明，有了进入大学的分数，并不等于可以完全应付大学的课程。因此，选有资格认证的老师是保障孩子的学习的必要条件。
而且，学校是否有长久的公开运营历史？老学校，特别是有信誉的学校无论是在教学质量还是在给学分的合法度都是相对有保障。老学校的优势在于有着稳定合格的教师队，并多具用正规学校的教育教学经验，以及最新的年度课程大纲最新信息，唯有这些才能从根本上给予孩子们充实的课堂。
另外，安省教育厅也提醒家长们要注意学校是否有员工有犯罪记录，学校是否有合理的退款制度等等也是家长需要考量的条件之一。
